Autismo e adequação
curricular
SOBRE O CURSO
O curso trata da importância da adequação curricular como instrumento pedagógico que permite criar as condições necessárias à aprendizagem do estudante com autismo. Parte-se de uma avaliação inicial do estudante autista que servirá de base para a elaboração das adequações necessárias e contribuirá para o planejamento de um projeto individualizado de adequação curricular que contemple as necessidades e potencialidades de cada estudante, observada a legislação vigente e o projeto político-pedagógico de cada instituição.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER
O curso é dividido em módulos de conteúdos:
1. Módulo Introdutório
1. Vídeo introdutório sobre o uso da plataforma de aulas e explicação sobre o funcionamento do curso
2. Vídeo chamada do curso
2. Currículo e adequação curricular I – 8 aulas
AULAS:
1. O processo de inclusão na escola regular
2. Definições fundamentais
3. Documentos importantes sobre inclusão e acesso ao currículo
4. Níveis de adequação curricular I
5. Níveis de adequação curricular II
6. Níveis de adequação curricular III
7. Outras dimensões da adequação curricular I
8. Outras dimensões da adequação curricular II
3. Currículo e adequação curricular II – 8 aulas
AULAS:
1. Adequações dos conteúdos curriculares
2. A utilização das adequações curriculares
3. Barreiras na inclusão
4. Educação especial X educação inclusiva
5. Propostas educacionais I
6. Propostas educacionais II
7. Propostas educacionais III
8. Análise de tarefas
4. Adequações de pequeno e grande porte – 8 aulas
AULAS:
1. Adequações curriculares I
2. Adequações curriculares de pequeno porte I
3. Adequações curriculares de pequeno porte II
4. Adequações curriculares de pequeno porte III
5. Adequações curriculares de pequeno porte IV
6. Adequações curriculares de grande porte I
7. Adequações curriculares de grande porte II
8. Adequações curriculares de grande porte III
5. Orientações práticas para a implementação das adequações curriculares – 8 aulas
AULAS:
1. Formulário de registro das adequações curriculares I
2. Formulário de registro das adequações curriculares II
3. Formulário de registro das adequações curriculares III
4. A construção do sistema de comunicação e a linguagem
5. Ensino organizado
6. Outras dicas
7. Fechamento I
8. Fechamento II
6. Módulo de conclusão
1. Informações finais do curso
2. Avaliação
Sobre a professora
Mara Rubia R. Martins
Mestre em Psicologia pela Universidade Católica de
Brasília, Especialista Docente em Psicopedagogia Clínica
e Institucional pelo UNIDF e Pedagoga pela AEUDF. Experiência na área de educação, com ênfase em ensino e aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Transtorno do Espectro Autista (TEA), educação inclusiva, alfabetização, formação de professores, tecnologia da informação na produção de softwares educacionais. Professora aposentada da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal. Foi alfabetizadora de estudantes com Transtornos do Espectro Autista. Atualmente é professora formadora de profissionais na área de Educação Inclusiva e Educação Especial , pesquisadora no desenvolvimento de softwares educacionais para pessoas com deficiência, no Departamento da Ciência da Computação, na Universidade de Brasília (UnB), psicopedagoga clínica e Doutoranda em Ciência da Informação na Universidade Fernando Pessoa (UFP) em Porto/ Portugal.
O que dizem os alunos
Valor do curso:
R$ 150
em até 12x
pagamento seguro via cartão de crédito, boleto, PayPal.
O QUE VOCÊ VAI APRENDER
O curso é dividido em módulos de conteúdos. Passe o mouse sobre módulo para conferir os nomes das aulas:
1. Módulo introdutório
1. Vídeo introdutório sobre o uso da plataforma de aulas e explicação sobre o funcionamento do curso
2. Vídeo chamada do curso
AULAS:
1. O processo de inclusão na escola regular
2. Definições fundamentais
3. Documentos importantes sobre inclusão e acesso ao currículo
4. Níveis de adequação curricular I
5. Níveis de adequação curricular II
6. Níveis de adequação curricular III
7. Outras dimensões da adequação curricular I
8. Outras dimensões da adequação curricular II
2. Currículo e adequação curricular I
8 aulas
AULAS:
1. Adequações dos conteúdos curriculares
2. A utilização das adequações curriculares
3. Barreiras na inclusão
4. Educação especial X educação inclusiva
5. Propostas educacionais I
6. Propostas educacionais II
7. Propostas educacionais III
8. Análise de tarefas
3. Currículo e adequação curricular II
8 aulas
AULAS:
1. Adequações curriculares I
2. Adequações curriculares de pequeno porte I
3. Adequações curriculares de pequeno porte II
4. Adequações curriculares de pequeno porte III
5. Adequações curriculares de pequeno porte IV
6. Adequações curriculares de grande porte I
7. Adequações curriculares de grande porte II
8. Adequações curriculares de grande porte III
4. Adequações de pequeno e grande porte
8 aulas
AULAS:
1. Formulário de registro das adequações curriculares I
2. Formulário de registro das adequações curriculares II
3. Formulário de registro das adequações curriculares III
4. A construção do sistema de comunicação e a linguagem
5. Ensino organizado
6. Outras dicas
7. Fechamento I
8. Fechamento II
5. Orientações práticas para a implementação das adequações curriculares
8 aulas
6. Módulo de conclusão
1. Informações finais do curso
2. Avaliação