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Série RitaJordan

AUTISMO E EDUCAÇÃO

As necessidades no TEA e o papel da educação

Compreensão das necessidades específicas das pessoas com autismo e como devem determinar todo o processo educativo; as profundas consequências do deficit de instinto social; a relação entre o autismo e possíveis comorbidades.

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 I

Prover apoio a áreas básicas de dificuldade e diferença

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Foco em áreas mais propensas a problemas no autismo; compreensão do conceito de currículo terapêutico e importância de sua utilização; relação entre desenvolvimento social, emocional e cognitivo das pessoas com autismo e o acolhimento; autonomia e melhora na qualidade de vida 

 II

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Promover o bem-estar ao longo da vida

Aborda o bem-estar das pessoas com autismo como aspecto da vida pelo qual se deve trabalhar consciente e engajadamente, valorizando experiências positivas e uma existência significativa.  

 IV

Práticas e abordagens no autismo

 III

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Se debruça sobre aspectos relacionados à escolha de abordagens para trabalhar com pessoas com autismo e sobre como essas escolhas se refletem na prática.

O modo de pensar das pessoas com autismo

Como pensam as pessoas com autismo? Como isso influencia o cotidiano delas? Estas duas perguntas formam o eixo deste curso, que oferece uma visão prática sobre essas questões, ao mesmo tempo em que questiona a nossa forma de perceber o comportamento das pessoas com autismo.

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A comunicação receptiva no autismo

Série Hilde De Clercq

AUTISMO A PARTIR DE DENTRO: UM GUIA PRÁTICO

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Como comunicar o que queremos à pessoa com autismo de modo que ela compreenda? Com exemplos práticos, a professora apresenta recursos da comunicação aumentativa, ou apoio visual, que permitem dar respostas visuais às perguntas: “o quê?”, “onde?”, “quando?”, “como?”, “por quê?”, “quanto tempo?”

 I

 II

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O estudante autista na escola

Realidade de estudantes autistas no âmbito escolar. Contextualização do cenário sob a perspectiva da inclusão, recortes da legislação como base que ampara os direitos do público autista na escola. ações pautadas em práticas baseadas em evidência e o reconhecimento de dificuldades nas áreas de Cognição social/Teoria da mente e funções executivas.  

CURSO NOVO

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Introdução ao transtorno do espectro do autismo (TEA)

Conhecimentos básicos sobre o autismo, indispensáveis para uma intervenção adequada; fundamentos históricos e socioculturais do transtorno; diagnóstico e tratamento; temas cruciais da inclusão e da educação de pessoas com autismo

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Práticas pedagógicas para inclusão 

Compreensão da escola como um espaço essencialmente inclusivo, construído para atender à diversidade discente; aspectos fundamentais para a inclusão, como elaboração de currículo, reconhecimento das necessidades do aprendente, desenvolvimento da autonomia, importância da afetividade e da atribuição de sentido à aprendizagem.

CURSO NOVO

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Autismo para assistentes sociais e outros profissionais da área

O curso aborda as dimensões sociais e como o autismo afeta a vida da pessoa. Explica a importância do olhar positivo para valorizar experiências no autismo, ações práticas para preparar a pessoa autista para a vida adulta, mercado de trabalho, inclusão e acessibilidade para pessoas autistas, além de traçar um paralelo entre leis X realidade.

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O mundo sensorial do autismo

Aspectos básicos do autismo e introdução à noção de percepção sensorial.  O participante aprenderá formas de atuar levando em consideração os diferentes estilos sensoriais.

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Autismo e adequação curricular

Importância da adequação curricular como instrumento pedagógico para oferecer condições necessárias à aprendizagem do estudante com autismo. O participante aprenderá a elaborar adequações curriculares para estudantes com autismo.

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Alfabetização de crianças com autismo

Avaliação das etapas do processo de desenvolvimento da leitura e da escrita em crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA); planejamento de atividades pedagógicas de alfabetização que estejam de acordo com o nível em que a criança se encontra.

Os direitos da pessoa com deficiência

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Estrutura do sistema de proteção judicial e extrajudicial dos direitos da pessoa com transtorno de espectro do autismo (leis e instituições); abismo entre a legislação e a realidade; caminhos possíveis na busca pela concretização dos direitos e a importância da sensibilidade para a questão legal