Bolsas 100% gratuitas para pessoas com autismo e seus familiares

Conhecimentos básicos sobre o autismo, indispensáveis para uma intervenção adequada; fundamentos históricos e socioculturais do transtorno; diagnóstico e tratamento; temas cruciais da inclusão e da educação de pessoas com autismo.

Aspectos básicos do autismo e introdução à noção de percepção sensorial.  O participante aprenderá formas de atuar levando em consideração os diferentes estilos sensoriais.

Avaliação das etapas do processo de desenvolvimento da leitura e da escrita em crianças com transtorno do espectro do autismo (TEA); planejamento de atividades pedagógicas de alfabetização que estejam de acordo com o nível em que a criança se encontra.

Estrutura do sistema de proteção judicial e extrajudicial dos direitos da pessoa com transtorno de espectro do autismo (leis e instituições); abismo entre a legislação e a realidade; caminhos possíveis na busca pela concretização dos direitos e a importância da sensibilidade para a questão legal.

Compreensão das necessidades específicas das pessoas com autismo e como devem determinar todo o processo educativo; as profundas consequências do deficit de instinto social; a relação entre o autismo e possíveis comorbidades.

Foco em áreas mais propensas a problemas no autismo; compreensão do conceito de currículo terapêutico e importância de sua utilização; relação entre desenvolvimento social, emocional e cognitivo das pessoas com autismo e o acolhimento; autonomia e melhora na qualidade de vida. 

Se debruça sobre aspectos relacionados à escolha de abordagens para trabalhar com pessoas com autismo e sobre como essas escolhas se refletem na prática.

Aborda o bem-estar das pessoas com autismo como aspecto da vida pelo qual se deve trabalhar consciente e engajadamente, valorizando experiências positivas e uma existência significativa.  

Como pensam as pessoas com autismo? Como isso influencia o cotidiano delas? Estas duas perguntas formam o eixo deste curso, que oferece uma visão prática sobre essas questões, ao mesmo tempo em que questiona a nossa forma de perceber o comportamento das pessoas com autismo.

​Como comunicar o que queremos à pessoa com autismo de modo que ela compreenda? Com exemplos práticos, a professora apresenta recursos da comunicação aumentativa, ou apoio visual, que permitem dar respostas visuais às perguntas: “o quê?”, “onde?”, “quando?”, “como?”, “por quê?”, “quanto tempo?”

O curso aborda a linguagem e a comunicação, mostrando diferenças entre o desenvolvimento típico (não autista) e o desenvolvimento no autismo. Também apresenta as dimensões da comunicação nessas duas realidades, em especial as formas e as funções, e traz muitas indicações úteis para a prática nesta área

O curso traz a importância das especificidades sensoriais das pessoas com autismo, descrições teóricas e exemplos práticos dessas especificidades, como a percepção gestáltica, fragmentada, distorcida e atrasada, alexitimia, agnosia sensorial, entre outras. Explica a hipersensibilidade, hipossensibilidade, flutuações e consequências na vida de autistas

​O curso aborda aspectos da vida adulta e habilidades importantes para a vivência desta fase no autismo. Além disso, engloba temas como: o desenvolvimento e fases do jogo, o papel da imaginação na interação social e no tempo livre, o jogo social no autismo, habilidades e comportamentos de trabalho, bem como elucida questões como relacionamentos e a sexualidade no autismo.