Práticas pedagógicas
para inclusão
SOBRE O CURSO
O curso propicia a compreensão de que a escola é um espaço essencialmente inclusivo, construído para atender à diversidade discente, contemplando a demanda educacional contemporânea e as suas práticas de ensino. O participante aprenderá sobre aspectos fundamentais para a inclusão, como a elaboração de currículo, o reconhecimento das necessidades do aprendente, o desenvolvimento da autonomia, a importância da afetividade e da atribuição de sentido à aprendizagem. São apresentados um breve histórico das políticas inclusivas, um panorama da educação especial, uma definição da atuação docente e da aprendizagem discente. O curso também apresenta sugestões de práticas pedagógicas (atividades e materiais) que podem ser desenvolvidas com alunos que têm dificuldades de aprendizagem. Ressalta que a escola tem o papel de buscar meios de atender às diferenças individuais.
em até 6x
Sobre o professor
Eugênio é doutor e mestre
em Educação. Psicopedagogo, jornalista,
pesquisador na área educacional, conferencista e professor do Sistema Montessori, da Educação Básica e do Ensino Superior. Trabalha, também, com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem e autismo. É autor dos livros Afetividade na Prática Pedagógica; e Afeto e Aprendizagem, publicados pela WAK Editora.
Eugenio Cunha
O que dizem os alunos
O QUE VOCÊ VAI APRENDER
O curso é dividido em módulos de conteúdos. Passe o mouse sobre módulo para conferir os nomes das aulas:
1. Módulo introdutório
1. Vídeo introdutório sobre o uso da plataforma de aulas e explicação sobre o funcionamento do curso
2. Vídeo chamada do curso
AULAS:
1. Um primeiro olhar sobre a inclusão
2. Visão histórica da deficiência
3. A evolução do processo de inclusão
4. O espaço e a importância da autonomia
5. Observação, avaliação, mediação
6. O que levar em conta ao observar o aluno?
7. O currículo inclusivo
8. Formas de vivenciar a aprendizagem
2. Pontos importantes sobre a inclusão
8 aulas
AULAS:
1. Currículo adaptado I
2. Currículo adaptado II
3. Currículo funcional I
4. Construção curricular
5. A preparação do aprendente I
6. A preparação do aprendente II
7. A preparação do aprendente III
8. A preparação do aprendente IV
3. O currículo na educação inclusiva
8 aulas
AULAS:
1. Sentidos X funcionalidade
2. Produção de sentido X práticas
3. Desenvolvimento cognitivo e linguagem
4. Movimentos prévios da escrita
5. Percepção sensorial e linguagem
6. Desenvolvendo habilidades com materiais concretos
7. Produção de materiais inclusivos
8. A linguagem em forma geométrica
4. Práticas de ensino (linguagem)
8 aulas
AULAS:
1. Iniciando o trabalho com a matemática
2. Materiais I: corrente matemática
3. Materiais II: material dourado
4. A aprendizagem discente
5. Dicas para realização de provas e testes
6: Dicas gerais
7: Afetividade
8. Como eu afeto o meu aluno?
5. Práticas de ensino (matemática)
8 aulas
6. Módulo de conclusão
1. Informações finais do curso
2. Avaliação
